Atelier II : Initier ou éduquer à la poésie ?

Si on se soucie de la question de la transmission de la poésie, si on pourrait penser que, pour l’adolescent, des pays riches en tout cas, la poésie devient un langage autre et ne le concernant pas, ne faut-il pas poser, en urgence, des questions essentielles: comment faire accéder l’enfant et l’adolescent à la poésie ? L’école, à ce sujet, joue-t-elle son rôle ? Y a-t-il une poésie pour enfants ? Quelles méthodes ont été mises en place, ici ou ailleurs, pour faire aimer la poésie, pour la faire entrer dans le quotidien de ses futurs lecteurs ?

Enseignants, Directeurs de Maisons de Poésie, revuistes, poètes sensibilisés à la question de la transmission, nous attendons le partage de vos expériences et de vos réflexions.